《徐州医科大学报》  
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真抓实干努力开创人才与师资队伍建设新局面

   期次:第9期   作者:◎杜刚   查看:44   

  习近平总书记指出:“创新的事业呼唤创新的人才”。站在新起点上的徐州医学院正在开创一项全新的事业———建设教学研究性医科大学!要完成这一光荣而又艰巨的任务和使命,需要的条件和因素有很多,但是其中最为重要和关键的是需要人才,人才是学校事业得以持久发展的核心竞争力。
  在学校党委和行政的正确领导下,我校大力实施“人才强校”战略,坚持“引培并举”,加大投入,提高人才引进待遇,推行专任教师队伍“博士化”,推进“国际化”。近3年来,学校新增江苏省“333工程”第二层次培养人选6名、“双创计划”
  人才3名、“江苏特聘教授”5名、新增博士、博士后100多位,专任教师博士比例已达35%;仅2012、2013两年已申请到国家自然科学基金34项,江苏省自然科学基金22项,科研经费合计1323万元;有24位教师入选省“青蓝工程”;选送52位教师赴境外高水平大学研修;还有江苏省双创团队、省高校“青蓝工程”科技创新团队等,人才与教师队伍整体面貌发生了可喜的变化。
  虽然人才与师资队伍建设取得了明显成效,目前尚有明显不足。改革创新,真抓实干,尽快建成一支整体水平较高、充满活力的适应学校事业发展需要的人才与师资队伍尤为重要。
  要进一步加大在海内外宣传的力度,不断提升学校的知名度和美誉度;要为教师发展提供良好的制度保障,进一步解放思想,积极构建更灵活规范的人才引进和管理办法,完善人才引进、培养、评价、使用、激励等长效机制,建立“人才特区”,力争在国家级人才项目上取得突破;要继续大力推行“博士化”、“国际化”工程,进一步修订教职工进修学习、职称晋升以及专业技术任职办法等,对青年骨干教师培养、教师学历层次提升、教师境外研修提出更高的要求,并提供良好的制度保障;要为教师发展提供良好的待遇保证,千方百计、想方设法地提高教师待遇,逐步建立起以业绩为导向的竞争激励机制和薪酬增长机制;要为教师发展营造良好的文化氛围,继续弘扬尊师重教的优良传统,努力营造尊师重教的浓郁氛围,营造尊重学术自由,赋予教师学术自主权,使得学术面前人人敬畏、规矩面前人人自觉、制度面前人人平等、发展面前人人都有机会。

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