十七大报告对中国共产党今后举什么旗、走什么路做出了明确回答，深刻阐述了科学发展观的精神实质和丰富内涵，提出了一系列重大战略思想，进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论，是马克思主义中国化的最新成果。作为马克思主义理论传播的主阵地与主渠道的高校思想政治理论课教学，如何把党的战略思想、最新理论贯彻到教学中，深入到每个学生思想里，即十七大精神如何“三进”（进教材，进课堂，进学生头脑）是当前工作的重要任务。
　　十七大精神进教材。关键在于认真吃透新教材，将十七大精神有机地融入到课程教学大纲和基本教学要点中，通过召开教学研讨会，开展集体备课，全体教师围绕十七大精神，结合当前社会热点问题、教学实际、学生目前认识状态，就如何将十七大报告中最新理论成果和新思想新观点新举措融入当前教学内容与具体章节展开讨论，达成共识。十七大精神进课堂。全体教师在认真学习、研读报告的基础上，根据各门课程的特点和任务，依托本学年所承担的教学任务，进一步吃透教材，把十七大最新的理论成果编写到具体章节教案与制作的课件中，才能奠定十七大精神进课堂的坚实基础。如根据现有教材教学时，在讲解马克思主义中国化最新理论成果科学发展观、我国基本国情、社会主义本质、初级阶段、现代化发展战略、改革开放和全面建设小康社会等理论时，都及时结合报告的最新理论进行表述。十七大精神进学生头脑。通过组织学生座谈会等多种形式，及时了解和把握学生的思想动态及其对十七大精神的了解程度，了解学生关注的理论和现实问题，在此基础上通过理论教学与实践教学两条途径，结合学生喜闻乐见的形式开展各种形式的教育、教学活动，通过各种各样生动活泼的形式，充分调动学生学习十七大精神的积极性和主动性。
　　十七大精神“三进”工作持续推进需要教师对十七大精神所提出的理论问题进行深入研究，充分利用学科特点和科学研究的优势开展“三进”工作。为此，我们鼓励教师率先学习、全面把握、准确领会十七大精神；鼓励教师围绕十七大所提出的理论、实践问题开展科学研究，并组织教师积极参加各级各类社会科学有关课题的申报工作；鼓励教师围绕各门课程教学就如何贯彻落实十七大精神进行学科研究，为教育教学全面展开奠定坚实理论基础；鼓励教师紧密围绕我校提出人才培养目标对大学生思想政治教育提出的新任务、新要求，寻求结合点，探索新方法，保质保量，生动活泼宣讲、传播党的最新理论成果，进一步推进思想政治理论课创新，不断提高思想政治理论教学的吸引力和感染力。